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德州明年城區(qū)教育資源擴容擴量 不超額

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摘要：近日，我市印發(fā)《關(guān)于促進教育優(yōu)先發(fā)展的意見》，對改善辦學(xué)條件、推進教育改革試驗、加強教師隊伍建設(shè)等方面提出意見。其中要求，我市將進一步增加優(yōu)質(zhì)教育資源總量，擴容中心城區(qū)教育資源，力爭2015年中心城區(qū)中小學(xué)班額不超過45人，2020年全市所有幼兒園達到省定基本辦園標準。 　　近日，我市印發(fā)《關(guān)于促進教育優(yōu)先發(fā)展的意見》，對改善辦學(xué)條件、推進教育改革試驗、加強教師隊伍建設(shè)等方面提出意見。其中要求，我市將進一步增加優(yōu)質(zhì)教育資源總量，擴容中心城區(qū)教育資源，力爭2015年中心城區(qū)中小學(xué)班額不超過45人，2020年全市所有幼兒園達到省定基本辦園標準。

    《意見》在改善辦學(xué)條件、推進教育改革試驗、加強教師隊伍建設(shè)、保障教育投入、優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境等五方面提出建設(shè)性意見。其中要求落實城市居住區(qū)配建幼兒園制度，大力發(fā)展普惠性幼兒園，到2015年，全市公辦及公辦性質(zhì)的幼兒園、在園幼兒人數(shù)均達到總數(shù)的80%。七成以上幼兒園達到省級基本辦園標準，到2020年全市所有幼兒園達到省定基本辦園標準。

    目前，我市優(yōu)質(zhì)教育資源比較集中，造成一定擇校、大班額等問題。為緩解這一現(xiàn)象，我市加強辦學(xué)體制改革，城鄉(xiāng)學(xué)校采取聯(lián)合校、共同體等形式，形成強校引領(lǐng)、資源共享、捆綁考核、互動發(fā)展的模式；優(yōu)質(zhì)學(xué)校與短期內(nèi)難以轉(zhuǎn)化的薄弱學(xué)校進行實質(zhì)性合并，形成以強并弱、資源整合、班子重組、交融發(fā)展模式。另外，將加快中心城區(qū)和鎮(zhèn)街學(xué)校建設(shè)，2015年至2020年間，將集中新建4所小學(xué)、5所九年一貫制學(xué)校。完善教師補充和培養(yǎng)長效機制，打造專家型和學(xué)者型干部教師隊伍。

    強化中心城區(qū)教育資源擴容增量，德城區(qū)、運河經(jīng)濟開發(fā)區(qū)學(xué)校周邊劃定發(fā)展紅線，城市閑置、低效土地、學(xué)校周邊拆遷土地、城中村改造騰空土地等要優(yōu)先用于學(xué)校建設(shè)。

發(fā)布：2007-03-30 12:19    編輯：泛普軟件 · xiaona    [打印此頁]    [關(guān)閉]
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